martes, 4 de febrero de 2014

Clase Nro3: Liderazgo y Autoridad


Clase Nro3: Liderazgo y Autoridad

Logros

-Reconoce en que consiste el liderazgo.
-diferenciar los conceptos de poder,autoridad,autoritarismo y liderazgo.
-valorar la importancia del liderazgo en la vida de una comunidad.


Propósito: Identificar cualidades de liderazgo en el estudiante y mejorar los comportamientos inadecuados en el ejercicio del liderazgo.

Actividad:
Abre el siguiente enlace: Liderazgo y Autoridad

1. Resuelve los saberes previos.
2. Resuelve las competencias interpersonales de las páginas 55 y 56
3. Desarrolla la evaluación en la página 59.
4. Prepare un ensayo sobre este documento. 

5. Finalmente haremos socializacion del documento en clase, donde todos deben participar acorde a lo expresado en su ensayo.

La socialización la desarrollamos la próxima clase. 

Solución   

-Saberes Previos

1)Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.

2)un líder es mas que un jefe es la persona que es capas de comunicarse con alguien y poder influir con sus pensamientos y poderlo guiar por un buen camino que lo pueda llevar a su bien. 

-Desarrolla Competencias Interpersonales

1)Alejandro El Líder es muy sorprendente por que era capas de guiar a su ejercito en batallas que se veían superiores y era capas de motivar a su ejercito con su entusiasmo su mirada , también tenia mucha confianza a su ejercito no los obligaba a estar en la batalla a menos que ellos quisieran.

2)Quemar Las Naves , es atreverse a hacer todo lo que vemos imposible para poder llegar a ver lo que queremos o lo que soñamos es lo que nos motiva a avanzar. 

-Desarrollo Competencias Interpersonales

1)no tomo mis decisiones por que se es lo mejor para mi o en ocasiones para otros y las tomo por que las quiero hacer o cumplir. 

2)pues digo que el deporte seria una, el estudio ,salir con mis amigos, escuchar música ,entretenerme en otra cosa que no necesite estimulo exterior.  

Evaluación

1)Explica,con ejemplos,en que consisten las capacidades necesarias de un líder.

-Iniciativa:la iniciativa sea la forma de saber tomar sus decisiones y dar la inicial ante ella.

-Visión:Un líder debe ser emprendedor, aspirar a grandes cosas, y estar dispuesto a realizarlas.

-influencia:es la persona capas de cambiar la forma de pensar de los demás y ayudarles a tomar buenos caminos . 

2)¿por que se afirma que la capacidad de influencia requiere de auto control y buen manejo?

por que un líder siempre se va a encontrar con grandes problemas los cuales va a tener que solucionar de la mejor manera para esto necesita de 
autocrontrol y buen manejo de sus "seguidores"

3)¿por que el liderazgo esta asociado con el concepto de autoridad?

por que un líder es la autoridad que nos da las pautas para que todo un grupo trabaje en armonía

4)elabora un listado con las cualidades fundamentales que deben caracterizar a un líder.

-Respeto
-Tolerancia
-Ser Un Ejemplo A Seguir 
-Ser Equitativo 
-Auntocontrol
-Motivación
-Autoestima

Ensayo Sobre El Liderazgo.

No todos pensamos igual en lo que es un líder ni todos somos unos lideres iguales ,hay unos que piensan que un líder es alguien que nace como líder como otros piensan que el ser líder es algo que se toma al pasar el tiempo , todos podemos ser lideres si lo queremos y nos lo proponemos , nadie es un líder por obligación , todos actuamos como lideres ,cada  líder  tiene una actitud una forma de pensar y de ser , aceptamos nuestros errores para poder comprender  los de los demás , y otra de esas es la forma de expresarse ante todos sus seguidores o gente que lo escuche.

Como se puede llegar a un buen liderazgo , digamos que un ejemplo seria el dueño de una empresa ,lo primero su comunicación con sus empleados para poder entenderse con todos y que ellos trabajen satisfechos con lo que hagan o van a hacer , dar la opinión a cada uno de lo que hacen de como lo están haciendo y de como le párese que lo hacen y para responsabilizarse de lo que va a hacer o mandar a que lo hagan , hay que creer en uno mismo para poder que los otros crean en uno y poder convencerlos en lo que uno piensa y quiere que piensen y que sepan que es lo mejor para su bien, tener metas las cuales alcanzar o ideas que planear todo hay que pensarlo antes de hacerlo o actuarlo hay que proponer cosas y escuchar la opinión de ella de cada uno ,para ser un buen líder hay que ser inteligente hay que pensar todo muy bien y desarrollarlo ante todos ,y hay que ver también que todos estén satisfechos con los cambio propuestos o todo lo demás.
















lunes, 3 de febrero de 2014

Clase Nro 2:Análisis Avances Tecnológicos

Clase Nro 2:Análisis Avances Tecnológicos

Actividad: (Tiempo propuesto 1 Semana)

1)Mirar el vídeo sobre los avances tecnológicos del futuro.

2)Análisis de estos avances, desde varios puntos de vista.

-Debes elaborar un escrito en el que hables de cada uno de los avances teniendo en cuenta los siguientes aspectos.

-Qué posibilidad crees que tenemos de llegar a estas visiones tecnológicas?

-Es importante la conservación de los recursos naturales, por esto cómo atentaríamos contra los recursos naturales con este avance tecnológico?

-Qué opinas del cambio en la manera de vivir de este avance tecnológicos?

Solución


El Carro De Hidrógeno

Esta invención es posible , ya que hoy en día se tienen vehículos de prueba, ademas es una idea excelente por que no necesitaríamos mas petroleo, utilizaríamos el elemento mas abundante en el universo, por tanto no estaríamos malgastando recursos naturales. Este cambio nos serviria mas por que no estasmo contaminando nuestro ambiente.  


-Guerrero Robot 

Este invento si ya se viene trabajando ( públicamente ) , es posible , En parte es bueno, por que suplanta al hombre en el campo de batalla , pero no tendría la capacidad de reaccionar en situaciones de improvise. Pero seria muy util aunque no superara el pensamiento humano.


-Entretenimiento en las paredes

Si lo que buscamos es entretenimiento, este sera posible , Por que hacer un proyector ahora se utiliza, lo único que falta es evolucionar, para que cubra paredes enteras , me parece que es una buena proyección al futuro del entretenimiento, no gastaría mucho recursos, ni tampoco mucho espasio y seria muy bueno por que podriamos tener un punto de informacion en cualquier parte que queramos.


-Arquitectura espacial

Este me parece una idea muy soñadora, pero por que no? , si el hombre ''Ya fue a la luna'' Por que no a marte?. es una idea, que saldrá costosisima para su desarrollo, aunque no me gustaría la idea de ir a dañar otro planeta viendo como tenemos el nuestro y tampoco por que no hemos terminado de conoser dle todo nuestro planeta para ir a conocer otro pero seria muy util para el conocimiento cientifico.



-Las posibilidades pueden ser ciertas estamos en una época muy avanzada donde ya todo es muy evolucionado y creo que si podremos llegar a tener estos avances tecnológicos para un futuro no creo que muy lejos , ya todo esta planeado y solo falta la elavoracion para poder dar a inicio toda esta evolución que nos podría ayudar demasiado en nuestro futuro y nuestra visa.

-Digamos que esto va en contra de la naturaleza pero a la vez esto nos ayudaría a cuidar mas nuestro entorno natural y a salvar el medio ambiente las mejoras que llevan estos avances tecnológicas son muy avanzadas que ya no alterarían nada en lo natural antes ayudaría a mejor todo y disminuiría la contaminación contra todo nuestro entorno .

-Esto cambiaría mucho la manera de vivir por que nos podría ayudar mucho en el progreso en la forma de vida de cada uno no seria ya tan complicado vivir con estos avances tecnológicos echos para nuestra labor y uso y para nuestro diario vivir y la forma en que se nos fasilitaria todo como los trancones , en una guerra ya serian robots ,etc . 

martes, 28 de enero de 2014

Clase Nro 1: Actualización del Cuaderno Digital.

Clase Nro 1: Actualización del Cuaderno Digital.

Actividad:

1)Abre tu cuenta de Google y modifica tu Cuaderno Digital en Blogger.

2)Cambia la descripción: " Soy estudiante del grado 11°, este Blog es para la clase de tecnología del Colegio Gerardo Valencia Cano, Medellín - Colombia", y el título "Mi Cuaderno Digital (nombre)
3)Cambia el estilo de tu Cuaderno Digital, fondo, color de letra.
4)Ingresa 2 entradas con la palabra 2014, o puedes utilizar imágenes, para separar las actividades del grado 10° con las del grado 11°.

5) Inicia el año con un escrito de mínimo 20 renglones en el que cuentes tus propósitos para este año, tus compromisos contigo y con la institución, además de las actividades que desarrollaste en vacaciones y cómo la pasaste.


Solución.

5) Propósitos Para el 2014

Mis Propósitos Para Este 2014 Es Graduarme de el bachillerato pero la idea mía es graduarme por ceremonia salir como cada estudiante se lo merece,esforzarme todo este año para poder cumplir todo lo q quiero intentar hacer cosas diferentes aprender de las demás personas ,viajar, mejorar en judo poder ganarme una beca en una buena universidad aprender ingles ,sacar buen puntage en los icfes.


Compromisos on migo y con la institución 

los compromisos con migo mismo es superarme de todo dejar los miedos que tengo poder ayudar a muchas personas como yo resivir ayuda de ellas aprender muchas cosas que me puedan servir para mi vida ,a con la institución es mejorar mi conducta en clase,esforzarme mas en cada materia para mejorar a un bien ,poder ayudar mas a mis compañeros y Ayudar a los profesores si se puede ayudar a una mejora de la institución y llegar a poder ser el representante de los estudiantes .


Mis Vacaciones

en vacaciones entre todos los días para poder entrar en una mejora de mi deporte,viaje a un campamento en bogota,donde nos enseñaron muchas mas cosas para nuestro judo,estuve con mis amigos siempre que me necesitaban nunca me dejaron solo , tubo muchas salidas con ellos pasamos muy buenos momentos como amigos mas como familia, con mi familia pase ratos muy agradables por que me apoyaron en todos los campamentos y torneos que tube en el mejoramiento de el estudio ,me apoyaron en la solucion de mi taller de refuerzo para poder pasar a 11me ayudaron con todos los talleres me esplicaron de todo y pude comprender todo lo necesario para pasar al grado 11 que seria mi ultimo año en la institucion .

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Clase Nro 10: Exposición Informes Horizon 2011 y 2012

Propósito: Profundizar en las tecnologías que, según el informe Horizon 2011 y 2012 tendrán impacto en el ámbito educativo.

Actividad:

Con la utilización de cualquiera de las herramientas Online vistas anteriormente, preparen por grupos, una exposición en la que nos explicarán de una mejor manera cada una de las tecnologías propuestas en los Informes Horizon

La exposición debe mostrar:

-En que consiste la tecnología
-Cual es su impacto en la educación.
-Cómo se puede utilizar para el aprendizaje.
-Cuales son las ventajas y desventajas.
-Es válida la utilización de imágenes y vídeos, o simulaciones.

http://prezi.com/mklmsdf2onqf/untitled-prezi/



jueves, 24 de octubre de 2013

Clase Nro 9: Lectura e informe Horizont 2012, Tecnología en educación.

Clase Nro 9: Lectura e informe Horizont 2012, Tecnología en educación.
Propósito: Conocer la tecnología a utilizada los últimos años en el ámbito educativo.

Actividad:

1)Haga lectura del siguiente Documento: Informe Horizont 2012

2)Escriba con sus palabras sobre qué habla el documento.

3)Cuente sobre cada una de las tecnologías: de qué se trata, qué aspectos le llaman la atención y cómo podemos utilizarlos en el ámbito educativo.

4)Suba imágenes de cada una de las tecnologías y algunos vídeos de Youtube.

Solución



2)Este documento se trata de identificar las nuevas tecnologías y el tiempo de adopción que estas van a estar en funcionamiento activo desde el año 2012 que es de uno o cinco año según estudios y como las podemos utilizar en el ámbito educativo.


3)Aplicaciones para dispositivos móviles :

El tiempo de adopción de esta tecnología es de uno o menos años
Esta tecnología .Es ta tecnología se trata de personalizar dispositivos móviles para adaptar los a las necesidades de cada quien .Esta tecnología le ayuda a los alumnos a estar mas actualizados ,siguiendo eventos deportivos ,noticias, cursos ,apoyo a el estudiante ,alertas ,etc.
A demás con esta tecnología se puede ubicarse o buscar lo que se necesite.


Tabletas :

El tiempo de adopción de esta tecnología es de uno o menos años
Es un dispositivo móvil utilizado para la navegación por Internet y el acceso a las redes sociales .
En ellas podemos ver fotos ,vídeos y también podemos tomar fotos y grabar .
En el ámbito educativo es muy buena por que los estudiantes pueden descargar aplicaciones ,leer documentos,compartir sus ideas e incluso hacer consultas.


Aprendizaje basado en juegos:
El tiempo de adopción de esta tecnología es de dos a tres años
Esta tecnología trata de motivar y atraer a las personas ,tratando de conseguir un objetivo y desarrollar habilidades mentales. Estas tecnologías son muy buenas en la educación ya que los estudiantes se motiva, siempre quieren pasar a otro nivel y conocer nuevas cosas,también desarrollan habilidades mentales ademas esto motiva a los estudiante ya que el aprendizaje no es tan aburridor.


Analítica de aprendizaje:

El tiempo de adopción de esta tecnología es de dos a tres años
Esta tecnología trata de examinar la cantidad de información que tiene cada estudiante,permitiendo a los centros educativos adaptar y modificar las experiencias de aprendizajes a los alumnos.
En el ámbito educativo , si esta tecnología es correctamente aplicada ,especificara las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y servirá para conducir la formación de manera mas apropiada .


Informática basada en gestos:

El tiempo de adopción de esta tecnología es de cuatro a cinco años . Esta tecnología trata de un dispositivo que reaccionan a la presión,al movimiento e incluso al numero y dirección de los dedos tocándola,también hay dispositivos que reacciona al agitarlos o moverlos
Ademas hay algunas que reaccionan con el reconocimiento de la voz.
Esta tecnología permite la colaboración y la interacción grupal de los estudiantes.



4)Imágenes De Cada Una 

Aplicaciones para dispositivos móviles :





Tabletas :







Aprendizaje basado en juegos:





Analítica de aprendizaje:




Informática basada en gestos:















miércoles, 2 de octubre de 2013

Clase Nro 8: Lectura e informe Horizont 2011, Tecnología en educación.

Clase Nro 8: Lectura e informe Horizont 2011, Tecnología en educación.

Propósito: Conocer la tecnología a utilizada los últimos años en el ámbito educativo.


Actividad: 
1)Haga lectura del siguiente Documento: Informe Horizont 2011

2)Escriba con sus palabras sobre qué habla el documento.

3)Cuente sobre cada una de las tecnologías: de qué se trata, qué aspectos le llaman la atención y cómo podemos utilizarlos en el ámbito educativo.

4)Suba imágenes de cada una de las tecnologías y algunos videos de Youtube

Solución

2)El texto nos quiere hacer referencia a las herramientas educativas, investigativas de aprendizaje y creativas que se están utilizando en el ámbito de la educación En este se hace referencia a seis nuevos tipos de herramientas que se utilizarían en un periodo de tiempo de uno a cinco años.

El documento habla sobre un grupo de tecnologías que son de potencial apoyo y complemento para el aprendizaje y aproximadamente en cuanto tiempo se acostumbrara la comunidad educativa a ellas.

Pueden hacer que los jóvenes se motiven a explorar otras áreas y a aprender de historia con juegos, leer mas con los libros electrónicos, investigar mas con herramientas de fácil acceso como las de informática móvil, mejorar sus capacidades de socializan con los juegos "MMO", mejorar las habilidades motrices con juegos no digitales, vigilar y mejorar el proceso de aprendizaje en la escuela con las analíticas de aprendizaje.

3) E-Book:
Se trata de una especie de libro electrónico de el cual se ha generado mucho interés por las capacidades que este ha desarrollado, llama la atención por que a esta clase de libros se le puede incluir animaciones, ilustraciones y otras cosas interactivas; Pero en contra de esto están los formatos que en algunos países están y en otros no, esto ha sido una desventaja de los E- Books


Mobiles:

La tecnología mobil se ha ido expandiendo cada vez mas, tanto a la medida que ya existen en la red muchas aplicaciones que nos permiten el aprendizaje de muchas maneras ( ya sea autoestudio, o ejercicios, etc), esto ayuda mucho por que ya nos podemos conectar a la red casi desde cualquier parte y nos da en pro de nuestro aprendizaje.


Augmented Reality :

La realidad aumentada ha sido una forma interactiva de aprender, esta es muy llamativa por que puedes interactuar con libros o vídeos en los que uno hace parte de el contenido, en algunos libros es como decir que los personajes se salen del libro o en una linea de tiempo en la que uno la mueve como quiera con los dedos, eso es Realidad Aumentada.


Libro electrónico :

los libros electrónicos cada vez generan mas interés en las personas ya que cada vez son mas fáciles de usar, llevar y son mas interactivos. 
El interés por estos dispositivos a generado que se siga mejorando su tecnología.

Informática móvil: 

se a generado una gran atención como tecnología emergente para la enseñanza y el aprendizaje.
y se vienen haciendo grandes proyectos para el auto estudio, referencias, ejercicios y practicas, trabajo de campo e investigación en cientos de disciplinas.

Realidad aumentada:

es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real.

Aprendizaje basado en juegos: 

se viene desarrollando con fuerza el aprendizaje basado en juegos desde el 2003 cuando se comenzó a describir el impacto en el desarrollo cognitivo.